投稿邮箱:snedunews@163.com | 人员查询 | RSS地图 | 设为首页 | 收藏本站

第三届全国思维型教学大会在北京成功举办

图片3.jpg

  10月25-27日,由陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室主办的“第三届全国思维型教学大会暨思维型教学优质课展示:聚自主与合作”在北京首都师范大学附属回龙观育新学校召开。创新方法研究会理事长、科技部原副部长刘燕华,教育部教材局一级巡视员申继亮,国务院发展研究中心研究员周宏春,首都师范大学党委书记郑萼,北京师范大学科学教育研究院院长、国家自然科学基金委政策局原局长郑永和,北京市昌平区教委副主任苏俊山,首都师范大学附属育新学校校长、首都师范大学附属回龙观育新教育集团总校长陈国荣等领导、专家学者以及来自全国各地的1000余名教师参加了大会开幕式。

  胡卫平主任代表主办方致开幕辞,他谈到,《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出“教师课上要引导学生主动思考、积极提问、自主探究”,“要探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习”,思维型教学理论非常重视包括自主探究与合作交流在内的思维型探究,强调师生与生生之间的情感、行为和思维的积极互动。为了促进教育实践者对自主探究与合作交流有更深入的理解,并真正落实到课堂环节中,我们邀请了教育部教材局的领导,他们将从育人的目标、过程和方法等不同层面解读深化教育教学改革的方向和策略,我们也邀请了国内外高校知名教育专家,他们将从不同视角分享对创新教育的理解和研究,我们还邀请了一线校长和教师就思维型教学理念指导下的落地实践进行现场分享和交流,本次大会将从高位理念和具体实践层面立体式解构基于核心素养的课程教学的内涵与策略。

  教育部教材局一级巡视员申继亮在致辞中谈到,如何进一步深化教育教学改革,唯有深度理解“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一立德树人的根本问题才能使改革真正落到实处。谈到对对深化教育教学改革的具体要求,申继亮强调,一是要提高教学站位,实现三个超越,即超越学科、超越教材、超越课堂;二是要找准定位,教师要对照教学目标、学情和经验开展教学工作;三是落实要求要到位,实现三个转化,及教材与现实、具体和抽象、问题和答案的相互转化。

图片1.jpg

  随后,林崇德、滕吉文、刘燕华、周宏春、郑永和、胡卫平等专家和领导围绕培养思维品质是发展创造性的突破口,科学思维、科学方法与科学工具的创新与突破,科学教育是解决科技创新人才问题的核心,自主探究与合作学习的培养范式等主题做了专题报告,与会专家与领导谈到,学生需要有更宽的视野,更大的格局;教育是一个复杂的生态系统,很多知识会过时,但方法不会过时;要培养孩子的好奇心,培养对学习的兴趣;需要培养儿童和青少年的思维能力;要引导孩子经常给自己提出问题。胡卫平教授的主题报告强调,自主探究的目标是培养五个方面的核心素养:学科及跨学科观念、探究实践、信息意识、思维能力、态度责任。他认为,合作学习的形式上是通过两个或两个以上的个体在一起共同探讨问题、本质是激发彼此的积极思维,结果是促进学习者理解新的知识,建构新的认知建构,提升核心素养,提高学习效果。

  大会还邀请北京师范大学教授、义务教育语文课程标准修订组组长郑国民,中国基础教育质量监测协同创新中心副主任罗良,清华大学航天航空学院教授高云峰,北京师范大学教育学部教授郭华,美国纽约州立大学奥尔巴尼分校教育理论与实践系主任、副教授张建伟分别作了《整本书教学的进展与挑战》、《用数据赋能未来学校管理,全面提升教育教学质量》、《注重思维,加强实践》、《深度学习与核心素养培育》和《知识建构共同体的理念及方法》等报告。

  为了将越来越多的思维型教学基地取得的显著成效推而广之,大会还邀请到了陕西省西安市教育科学研究院院长解慧明,首都师范大学附属育新学校校长、首都师范大学附属回龙观育新教育集团总校长陈国荣等六位来自全国各地的教科院院长、校长分享了思维型教学在区域推进和学校落地的实践经验及优秀成果。

  本次大会还现场展示了涵盖小学到高中学段的语文、数学、科学、艺术、德育、学思维等六大学科及领域的12节优质示范课,分文科和理科两个会场举行。示范课后,北京师范大学数学科学学院朱文芳教授、中国社会科学院哲学所研究员刘悦笛、首都师范大学教师教育学院孙素英教授、陕西师范大学严文法副教授、山西师范大学韩琴教授等多位专家分别对示范课进行了评课,并从理论和实践层面分享了各环节及各学科中开展思维型教学的实操与要领。

图片2.jpg

  大会期间,还分别组织了全国思维型教学专家委员会及指导教师小组第二次会议和全国思维型教学基地联席会第三次会议,在闭幕式现场举行了《“551”思维课堂教学实践》新书发布仪式及授牌和颁奖典礼。

  本次大会基于核心素养下的新课程教学改革背景,聚焦自主探究与合作交流,20余位相关领导、各学科课标修订组专家、国内外高校知名教育专家,50余位全国各地教育局长、教科院院长、教研员,200多位中小学校长,共计1000余人参加了大会,引起了参会教育人的强烈反响,思维型教学理念进一步深入课堂,得到了纵深推广,并促成更多高校专家、教育局领导、校长、教师等不同层面的群体共同合作,从而进一步彰显了我校教师教育办学特色,为全面推进立德树人、落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神做出了积极的贡献。

关于我们 广告服务 招聘信息 友情链接 法律声明 隐私保护 产品服务 联系我们
rosi美腿,日本电影院,妈妈的男朋友