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“苦难教育”让青少年学会逆风飞翔

  美好生活是奋斗出来的。越奋斗,越幸运,生活越幸福。可是,有奋斗就会有挫折,要奋斗就会有坎坷,越奋斗就会遇到更多苦难。我们在追求幸福美好的道路上,一路上经历的挫折、坎坷和苦难,无论有没有成功摆脱困境,其实都是在经历苦难教育。逆风的方向,更适合飞翔。趁青春还在,我们应该朝自己奋斗的目标努力,像蜜蜂那样,永不言败,越是前路黑暗,越不能熄灭生命的灯盏,越要点亮人生前进路上的光芒,哪怕一次又一次的失败,一次又一次的跌倒,在嘲笑中前行,在伤心中自立,在绝望中含泪奔跑。生活是一种态度,人生更需要一种信念,虽然时光的沙漏,让谁也逃避不了,但我们可以把握今朝,用行动去做好自己。某天发现自己变了模样,不必惊讶,那是岁月给予你的另一种成长。

  不经历风雨怎能见彩虹。我们每个人在成长的每个时期,都会有自己的目标,为了实现目标,我们会努力拼搏奋进,排除艰难万险,力争达到胜利彼岸。我相信,没有谁的成功是一蹴而就的,更不会是唾手可得的。“莫等闲,白了少年头,空悲切”奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。苦难对一个天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于庸人却是万丈深渊。一个人如果想做他喜欢的事情,就一定要做很多他不喜欢的事情,很多很多。如果你简单,这个世界就对你简单。漂亮只能为别人提供眼福,却不一定换到幸福。

  “苦难教育”该从青少年抓起磨炼意志。

  近几年来,小学生、中学生、大学生包括硕士博士生在内,几乎每年都会出几单令人感到相当遗憾的事情,归其原因,还是经历的苦难太少。现在的物质生活及精神生活确实比几十年前丰富了很多,但大多数人的学习、工作及生活仍然都不是一帆风顺的。因为现在的竞争压力更大了,而且周围环境也在时时鞭策着我们,去追求更高层次的生活,于是我们在付了出更多的时间与精力后,收获并不见如人意,人就会变得很焦虑。这种焦虑,有些心志不坚强的人就不能承受,会想不开,会抑郁,会做出种种非理性的行力。我想,也许这类人群,可能早些时候没经历过太多的苦难与挫折,相对抗压能力差一些吧,所以心理素质相对脆弱!

  据说犹太人之所以能成为一个优秀的民族,就是从小教育孩子多吃苦,多走点弯路,以此锻炼孩子的意志。近十多年来,我们的社会也意识到挫折教育的重要性了,也开始提倡挫折与苦难教育,不能给孩子太多的表扬,要适当调侃式批评。莫泊桑说:人的脆弱与坚强都超乎自己的想象。走过之后,我们都知道,自己的承压能力其实超乎想象,一路走来的过程也许会有些辛苦,但回过头来,我们通常会发现自己又上升到一个新的高度!生活有时虽然不像我们想象的那么美好,但也不会太糟糕。关键要看个人的心态,在经历挫折与苦难时,能积极保持一个乐观的心态,才是极为重要的。因为每一次的坎坷与艰难,都在悄悄为我们的成长铺路。

  一个朝代,一个民族都应该时刻劳记:生于忧患,而死于安乐!铭记历史,是为了继续前行。创新发展,才能再创辉煌。孩子在生活中经历磨难,战胜挫折;在生活中体验快乐,走向成功;在激励中树立自信,迎来希望……所谓的苦难教育,也就是挫折教育。适当的让学生认识到人生有阳光也有风雨,不全是坦途,这对丰富孩子的人生经历,培养孩子坚强的毅力是十分必要的。但是,绝不可将挫折教育单独使用,不然就会挫伤孩子的自信心,使孩子丧失前进的勇气和力量。所以一定要强调“适当”二字。

  “苦难教育”让青少年学会历练抗压能力

  深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有汹涌澎湃;缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲,才有春意盎然。每个孩子都想当自己世界的主角,长大的过程其实就是和父母分离,独立飞翔的过程。面对挫折,家长何不乐于当回绿叶呢?让孩子学会承受和应对。人的一生其实就是在不断地和各种挫折打交道中度过。从出生时的嘤嘤啼哭,需要靠自己的力量来吸奶,用哭声来表达屎尿的信息,到学走路的磕磕碰碰,融入小集体的不适应,直到长大成人后的各种障碍,家长的挫折教育其实特别重要。

  家长们不要事无巨细地“帮助"孩子去做他该做的事,一味的的呵护就是溺爱和纵容。真正的挫折教育,指的是家长在孩子遇到困难时,去激发孩子的潜能,让他们自己解决问题。还孩子一个发挥本性的学习生活圈,学习的过程毋庸置疑要面对挫折,孩子必然会遇到一些困难或者失败,这个时候让孩子自已去想办法解决或者克服,自然就是一种挫折或者苦难。比如:天变冷了,雨天了,我们只需要提醒(注意是提醒)他多穿件衣服,打把雨伞,就行了,如果他没有听或者忘了,自然他就“吃苦了,下次他就会注意了。他也就成长了。而现实往往是,怕孩子冷,怕淋雨,我们就开车去送他上学,忘了拿雨伞,亲自给送到学校。我们每个家长只要心中装上“教育"之爱,也就是始终判断这件事对孩子的成长是否有利,生活中的苦难和挫折就足够教育孩子。而不是仅仅装着“血源"之爱,处处怕孩子“受罪"就足够了!大可不必故意制造“苦难“、“挫折“去“教育"孩子!这样往往会适得其反!

  “苦难教育”让青少年在逆境中学会历练。

  一个从未经历过苦难的人,心智被压缩在一个浅薄的层面,稍有打击便会碎裂,最后造成无法挽回的后果。正如我们经常能看到的新闻,一些学历很高的人,大学生研究生,因生活琐事等原因轻易自杀,令人扼腕。这个时候我们承认,苦难教育是需要的。生活中一些孩子,他们拒绝与他人来往,沉溺在自己的自卑的世界里,觉得自己哪里都差没办法和别人相比,最后走上社会,成为了边角的透明人。他们或许也就是因为苦难教育而深受打击,认为自己无法克服任何困难,最后安于平庸。

  不流于形式,使孩子受益才是苦难教育的根本。苦难教育应谨记不能流于形式。无论是什么教育方式,都要落到实处,才能对孩子有用,真正起到教育的作用。正如前几年很火的某卫视综艺节目《变形记》,将城市孩子送到农村去,也可以说是一种苦难教育。但是当这一档节目彻底沦为造星游戏,那些被送上节目的孩子动辄收获成千上万的粉丝,苦难变成了卖点,结局只能是浮躁的更加浮躁,苦难教育没有在他们身上打下一丁点的痕迹,反而更把人捧上云端。更有甚者把孩子送到老家农村本是想创造苦难环境,最后却各种不放心给吃给喝给手机,完全是把人送过去享受的。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。

  苦难教育本身没有过错,只是需要我们正确地使用。大大需要,饮水思源,要始终牢记和平来之不易,强国富民才能赢的尊重。生于忧患,居安思危。民族自尊心,自信心,自豪感,要从小树立。惨痛的历史永不可忘,深刻的体悟才能激发民族凝聚力和向心力……巍巍中华,不容侵犯,不服来战!!苦难教育不容严重缺乏!英雄主义教育不容严重缺乏,少年强则国强。

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